教育部回应家长大量囤积教辅教材：没必要

9月23日，教育部召开通气会。对于部分家长“买硬盘提前囤教培资料”的行为，9月23日，教育部校外教育培训监管司负责人对此回应。

“双减”政策明确要求，严禁超标培训。9月，教育部印发《中小学生校外培训材料管理办法》，提出对中小学生校外培训材料实行线上和线下、学科类和非学科类培训材料分类管理。

近期部分家长产生恐慌，认为有必要“购买大容量硬盘，提前囤积教辅、培训资料”。 对于这一行为，9月23日，教育部校外教育培训监管司负责人回应称，完全没有必要大量囤积培训材料。

同时教育部校外教育培训监管司负责人指出，培训材料不是越多越好，要优中选优、注重质量，而且只是配合培训有选择性使用，没有必要大量囤积材料，要提高孩子们的使用效率，切实减轻校外培训负担。

在9月23日教育部召开的新闻通气会上，教育部校外教育培训监管司负责人在会上对“双减”工作的下一步工作进行了部署。

该负责人指出，将继续完善配套政策。具体来看，要求在督促各地落实好已经出台的配套文件基础上，加快预收费监管、加强培训机构党建等其他配套政策法规的制订进度。研究修订竞赛管理办法，治理打着“国际”旗号的各类竞赛。

同时，对各类培训机构完善“营改非”流程，进一步明确过程中的公示期限、资产确权等政策。研究起草校外培训机构设置标准，在组织机构、从业人员、培训场所、培训内容等方面对学科类和非学科类机构同步作出规定。

值得注意的是，该负责人指出，未来将进一步加快校外培训管理条例立法进度，对非学科类机构管理一并纳入。

在强化监督检查工作上，该负责人指出，教育部将加强与有关部门联络协调，统筹运用好各种方式方法，加大对“一对一”“高端家政”“众筹私教”“住家教师”等隐形变异违规行为的查处力度。继续跟踪各地进展，压实地方责任，适时开展“双减”大督查，对工作进展缓慢的省份加强针对性指导帮扶，对履职尽责不到位的地方和人员严肃问责。

该负责人还提到，要求梳理各地好的经验做法，建立典型经验推广制度，遴选推广一批、印发宣传一批、网站公布一批、主流媒体报道一批、深度剖析一批、打造“双减”精品一批，持续深入宣传引导，营造“双减”工作的良好社会氛围。